从自然、季节与户外游戏出发，支持儿童观察、运动与合作。
让好奇心带路 在自然材料、建构游戏与问题讨论中，老师陪孩子把“为什么”变成一次次主动探索。我们珍视孩子提出的问题，并提供可以动手验证的机会。 探索过程···
户外建构中的合作课 在开放的户外建构中，孩子们协商分工、调整方案，在一次次尝试里积累合作与解决问题的经验。场地更大，材料更多，冲突与创意也会同时出现。···
